Oja, de hier gebruikte filmstrip is één van de graphic organizers die je kunt vinden onder Storytelling.
donderdag 24 mei 2007
Internet: Graphic Organizers!
Oja, de hier gebruikte filmstrip is één van de graphic organizers die je kunt vinden onder Storytelling.
woensdag 23 mei 2007
In Praktijk: powerpoint + smartboard
Gisteren in de klas had ik een opdrachtje uitgewerkt waarbij de kinderen uit de klas voor het bord een "zet het op de juiste plek" oefening moesten doen.
Met hun vinger (als muis gebruikend) moesten de plaatjes onder de juiste rubriek worden gezet. Met smartrecorder (meegeleverd als Smarttool bij het Smartboard) heb ik een filmpje gemaakt die dit principe laat zien. Klik hier voor het filmpje.
Helaas was het lastig om met het smartboard de plaatjes te verslepen. Als je te hard drukte of niet snel genoeg begon met slepen dan werd dat geïnterpreteerd als een dubbelklik !
En een dubbelklik in edit mode van powerpoint opent het eigenschappenmenu van het object, zeer storend.
Later, nadat de laptop, beamer en smartboard opnieuw waren opgestart (dé meest gebruikte Windows remedie), had ik dit probleem in veel mindere mate. Ik heb nog geen idee hoe dit komt.
Ik heb wel gemerkt dat het gebruik van je vinger als preciesie aanwijzer op het smartboard niet echt ideaal is, ik vraag me af of er een alternatief is (bijv. een pen als aanwijzer gebruiker).
Als klassikale interactieve verwerking van de instructie vind ik deze vorm een goed middel om de kinderen te laten verwoorden wat zij hebben opgepikt van de theorie. De andere kinderen kunnen reageren en zo ontstaat er een verwerkingsproces en kunnen de kinderen van elkaar leren.
Met hun vinger (als muis gebruikend) moesten de plaatjes onder de juiste rubriek worden gezet. Met smartrecorder (meegeleverd als Smarttool bij het Smartboard) heb ik een filmpje gemaakt die dit principe laat zien. Klik hier voor het filmpje.
Helaas was het lastig om met het smartboard de plaatjes te verslepen. Als je te hard drukte of niet snel genoeg begon met slepen dan werd dat geïnterpreteerd als een dubbelklik !
En een dubbelklik in edit mode van powerpoint opent het eigenschappenmenu van het object, zeer storend.
Later, nadat de laptop, beamer en smartboard opnieuw waren opgestart (dé meest gebruikte Windows remedie), had ik dit probleem in veel mindere mate. Ik heb nog geen idee hoe dit komt.
Ik heb wel gemerkt dat het gebruik van je vinger als preciesie aanwijzer op het smartboard niet echt ideaal is, ik vraag me af of er een alternatief is (bijv. een pen als aanwijzer gebruiker).
Als klassikale interactieve verwerking van de instructie vind ik deze vorm een goed middel om de kinderen te laten verwoorden wat zij hebben opgepikt van de theorie. De andere kinderen kunnen reageren en zo ontstaat er een verwerkingsproces en kunnen de kinderen van elkaar leren.
maandag 21 mei 2007
Overzicht Inhoudsopgave
Eindelijk heb ik een eerste versie van de indeling van mijn scriptie ! Nu kan ik beginnen te schrijven, tenminste als mijn scriptiebegeleider hiermee akkoord gaat.
Gebruik makend van de template "Essay Planning" van Smartideas heb ik er het volgende plaatje van gemaakt:
p.s. Ik begin de overzichten van de mindmapping software steeds meer te waarderen. Met een plaatje kun je vaak complexe zaken in een eenvoudig overzicht weergeven.
Gebruik makend van de template "Essay Planning" van Smartideas heb ik er het volgende plaatje van gemaakt:
p.s. Ik begin de overzichten van de mindmapping software steeds meer te waarderen. Met een plaatje kun je vaak complexe zaken in een eenvoudig overzicht weergeven.
vrijdag 18 mei 2007
Mindmap 2 - focus op kernvragen!
Na het geven van de eerste les met behulp van het smartboard ben ik bewust bezig gegaan met het definiëren van de kernvraag voor mijn scriptie.
Vooral de ervaring die ik had tijdens de voorbereidingen van mijn les over vulkanen hebben richting gegeven aan mijn keuze. Terugkijkend op de uren die ik besteed heb aan het zoeken in de digitalie informatieberg op internet naar passend leermateriaal ontdekte ik dat het mij ontbrak aan een leidraad voor het zoeken, vinden en beoordelen van de materialen.
Dit worden, zoals ik er nu tegen aan kijk, dan ook de kernwoorden van mijn scriptie te worden: zoeken, vinden, beoordelen en beheren . Dit past ook prima bij de praktische vragen waar mijn stageschool mee worstelt. Misschien is de scope te groot en moet ik me beperken maar voorlopig vormt dit mijn uitdaging!!
Mijn kernvraag luidt dan : Hoe kun je de kwaliteit van de ingezette digitale leermaterialen waarborgen bij het gebruik van het smartbord?
mindmap gemaakt met smartideas (evaluatieversie).
Vooral de ervaring die ik had tijdens de voorbereidingen van mijn les over vulkanen hebben richting gegeven aan mijn keuze. Terugkijkend op de uren die ik besteed heb aan het zoeken in de digitalie informatieberg op internet naar passend leermateriaal ontdekte ik dat het mij ontbrak aan een leidraad voor het zoeken, vinden en beoordelen van de materialen.
Dit worden, zoals ik er nu tegen aan kijk, dan ook de kernwoorden van mijn scriptie te worden: zoeken, vinden, beoordelen en beheren . Dit past ook prima bij de praktische vragen waar mijn stageschool mee worstelt. Misschien is de scope te groot en moet ik me beperken maar voorlopig vormt dit mijn uitdaging!!
Mijn kernvraag luidt dan : Hoe kun je de kwaliteit van de ingezette digitale leermaterialen waarborgen bij het gebruik van het smartbord?
mindmap gemaakt met smartideas (evaluatieversie).
donderdag 17 mei 2007
Over Yurls
Yurls.net is een gratis service waarmee u favorite websites, YouTube filmpjes en feeds kunt verzamelen en ordenen op een eigen startpagina.
Met Yurls.net zijn al uw favorite websites en nieuwsfeeds overal ter wereld voor u bereikbaar.Yurls.net is een initiatief van Sipke Kloosterman en werd in februari 2006 gelanceerd als onderdeel van het POLS Netwerk. Voor een handleiding surft u naar http://over.yurls.net .
Recensies:
-André Manssen over Yurls
-Recensievan Margreet van den Berg.
BLD: ik wil eens uitproberen of dit een handig hulpmiddel is voor de leerkracht om een soort van archief van weblinks, video's etc. aan te leggen.
woensdag 16 mei 2007
Bericht: Dossiers Teleblik
Geen tijd om zelf fragmenten te zoeken bij onderwerpen die u in de les
behandelt? Geen nood. Op Teleblik staan al tientallen dossiers op alle
niveaus en over allerlei onderwerpen, van Dansen tot Stierenvechten en
van de Middeleeuwen tot Indonesië.
Behalve Teleblikfragmenten vindt u in de dossiers ook links naar andere
relevante websites en lesmateriaal.
Er zijn dossiers voor het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en beroeps-
onderwijs.
Bron: Nieuwsbrief Teleblik Mei 2007
dinsdag 15 mei 2007
berichtje van teije
Vandaag gaf ik een les over Vulkanen aan groep 7.
Teije, mijn jongste zoon (groep 6), stuurde mij dit bericht:
Teije, mijn jongste zoon (groep 6), stuurde mij dit bericht:
maandag 14 mei 2007
dinsdag 8 mei 2007
Bericht: kapstop zonder jassen
‘Een elektronische leeromgeving zonder content is als een kapstok zonder jassen’.
Veel scholen die een elektronische leeromgeving gebruiken lopen tegen vragen aan. Een van de meest gestelde vragen is: ‘Waar kunnen we content vinden die we direct kunnen gebruiken in it’s learning?’
Iedereen kent iTunes, het portaal waar tegen geringe betaling muziek gedownload kan worden. De content portal van it’s learning is eigenlijk hetzelfde maar dan voor het downloaden van lesmaterialen e.d. die direct in it’s learning gebruikt kunnen worden.
De meeste uitgeverijen in Nederland werken inmiddels met ons mee en zullen hun lesmaterialen beschikbaar stellen in onze content portal. Vanaf het moment dat we de content portal introduceren is het mogelijk om lesmaterialen op zeer eenvoudige wijze te integreren met it’s learning.
Bron: http://www.itsolutions.no/imaker.exe?id=6062
BLD: dit is precies het issue waar de school ook tegen aanloopt met het ontwikkelen van lesmateriaal voor het smartboard. Waar sla je je content op en hoe archiveer je dit zodat anderen het terug kunnen vinden. Ik wil graag een praktische oplossing ontwikkelen die het mogelijk maakt content te zoeken en te vinden, content te evalueren en een waardering te geven en, content te verrijken en tips uit te wisselen over het gebruik ervan.
Veel scholen die een elektronische leeromgeving gebruiken lopen tegen vragen aan. Een van de meest gestelde vragen is: ‘Waar kunnen we content vinden die we direct kunnen gebruiken in it’s learning?’
Iedereen kent iTunes, het portaal waar tegen geringe betaling muziek gedownload kan worden. De content portal van it’s learning is eigenlijk hetzelfde maar dan voor het downloaden van lesmaterialen e.d. die direct in it’s learning gebruikt kunnen worden.
De meeste uitgeverijen in Nederland werken inmiddels met ons mee en zullen hun lesmaterialen beschikbaar stellen in onze content portal. Vanaf het moment dat we de content portal introduceren is het mogelijk om lesmaterialen op zeer eenvoudige wijze te integreren met it’s learning.
Bron: http://www.itsolutions.no/imaker.exe?id=6062
BLD: dit is precies het issue waar de school ook tegen aanloopt met het ontwikkelen van lesmateriaal voor het smartboard. Waar sla je je content op en hoe archiveer je dit zodat anderen het terug kunnen vinden. Ik wil graag een praktische oplossing ontwikkelen die het mogelijk maakt content te zoeken en te vinden, content te evalueren en een waardering te geven en, content te verrijken en tips uit te wisselen over het gebruik ervan.
maandag 7 mei 2007
Bericht: Adaptief gebruik van digitale schoolborden
Kenniskroeg: Adaptief gebruik van digitale schoolborden
Kom naar de Kenniskroeg over Adaptief gebruik van digitale schoolborden in Groningen (doelgroep PO en VO). Onder leiding van Herman Broeksma en Marieke van Osch (procesadviseurs Kennisrotonde) kunt u met collega’s uit het onderwijs onder het genot van een drankje kennis delen over digitale schoolborden. De volgende vragen zullen o.a. centraal staan deze middag:
Waar gebruik je een digibord voor?
Wat is de meerwaarde van een digibord?
Wat zijn didactische werkvormen voor adaptief onderwijs met een digibord?
Wanneer en waar?
Deze Kenniskroeg is op woensdag 9 mei 2007 in ’t Feith-huis, Martinikerkhof 10 te Groningen. We beginnen om 14.30 uur en ronden af rond 17.00 uur. Dit is een
openbare bijeenkomst en de toegang is gratis. U kunt alleen komen of een collega meenemen.
bron: http://www.ictopschool.net/kennis/agenda/Evenement.2007-04-18.2356
BLD: Jammer dat het zo ver weg is!
Kom naar de Kenniskroeg over Adaptief gebruik van digitale schoolborden in Groningen (doelgroep PO en VO). Onder leiding van Herman Broeksma en Marieke van Osch (procesadviseurs Kennisrotonde) kunt u met collega’s uit het onderwijs onder het genot van een drankje kennis delen over digitale schoolborden. De volgende vragen zullen o.a. centraal staan deze middag:
Waar gebruik je een digibord voor?
Wat is de meerwaarde van een digibord?
Wat zijn didactische werkvormen voor adaptief onderwijs met een digibord?
Wanneer en waar?
Deze Kenniskroeg is op woensdag 9 mei 2007 in ’t Feith-huis, Martinikerkhof 10 te Groningen. We beginnen om 14.30 uur en ronden af rond 17.00 uur. Dit is een
openbare bijeenkomst en de toegang is gratis. U kunt alleen komen of een collega meenemen.
bron: http://www.ictopschool.net/kennis/agenda/Evenement.2007-04-18.2356
BLD: Jammer dat het zo ver weg is!
Abonneren op:
Posts (Atom)
